Savoir animer des Groupes d’Analyses de Pratiques Professionnelles (GAPP)
Public viséInfirmières coordinatrices, encadrants et référents d’équipe, Intervenants du secteur social, médico-social
PrérequisAucun prérequis
Durée2 jours
14 heures
Effectif12 personnes max. recommandées
- Présentiel
- Savoir mener un GAPP
- Encourager le vécu professionnel
- Analyser collectivement les pratiques afin d’améliorer le service
- Renforcer la cohésion d’équipe
- Présentiel
ACCUEIL – PRÉSENTATION – RECUEIL DES ATTENTES
Jour 1
Comprendre le GAPP
- Définition et principes fondamentaux
- Objectifs et enjeux pour les professionnels et les institutions
- Différences entre le GAPP et les autres dispositifs d’accompagnement (supervision, régulation, analyse de cas, formation-action)
Méthodologie et posture de l’animateur
- Rôle et fonctions de l’animateur
- Attitudes et compétences requises
- L’écoute active et la neutralité bienveillante
- L’importance du cadre éthique et déontologique
Analyse de la demande et des risques
- Identifier le besoin des équipes et du commanditaire
- Construire un GAPP adapté au contexte et aux attentes
- Repérer les résistances et les limites du dispositif
- Prévention des dérives (jugement, règlement de comptes, non-respect du cadre)
Jour 2
Organisation des séances
- Définition des thématiques et des objectifs de travail
- Rythme, durée et fréquence des rencontres
- Choix des outils et supports d’animation
- Constitution des groupes et gestion de la confidentialité
Le cadre et la dynamique de groupe
- Établir un climat de confiance et de sécurité
- Gérer la parole et l’équilibre des échanges
- Postures facilitatrices et gestion des conflits
- L’impact du non-verbal et des émotions
Retour institutionnel et gestion des situations complexes
- Comment restituer et valoriser les échanges sans trahir la confidentialité
- Articulation entre GAPP et management institutionnel
- Prise en compte des contraintes institutionnelles et organisationnelles
- Gérer les tensions et résistances au sein du groupe
BILAN ET CLÔTURE DE LA FORMATION
- Présentiel
- Apports théoriques et méthodologiques
- Echanges sur expériences et analyses de pratiques
- Mises en situation
- Présentiel
- Questionnaires de positionnement et de validation des acquis
- Débriefing de cas pratiques et de mises en situation