Les troubles de la déglutition
Public viséPersonnel soignant, équipe hôtelière
PrérequisAucun prérequis
Durée2 jours
14 heures
Effectif12 personnes max. recommandées
- Présentiel
- Distanciel
- Comprendre les troubles de la déglutition
- Savoir dépister et évaluer les capacités de déglutition
- Repérer comment prévenir et gérer les fausses routes
- Identifier les pratiques adaptées à patients dysphagiques et dénutris
- Repérer les modalités des alternatives nutritionnelles alternatives
- Présentiel
- Distanciel
ACCUEIL – PRÉSENTATION – RECUEIL DES ATTENTES
Les mécanismes de la déglutition et des troubles de la déglutition
- Les causes et conséquences physiologiques psychologiques et sociales des troubles de la déglutition
- Prévalence et spécificité du sujet âgé
- Les pathologies (neurologiques et ORL), la fin de vie.
Dépister et évaluer la déglutition
- Les signes d’alerte, avant, pendant, et après repas
- Les tests d’évaluation des troubles de la déglutition, pouvant être mis en œuvre par les soignants
- Réflexions sur la mise en œuvre d’évaluation
Prévenir les fausses routes
- Les facteurs favorisant le risque de fausses routes
- Les stratégies d’adaptation : Les mesures d’hygiènes bucco-dentaires
- Les mesures d’aménagement des temps de repas (posture de chacun, installation, rythme)
- L’adaptation de l’alimentation et de l’hydratation
- Les techniques d’aide au repas adaptées
- Favoriser la consommation des repas à texture modifiée
Déglutition et dénutrition
- Critères d’évaluation de l’état nutritionnel
- Les modalités d’une alimentation thérapeutique adaptée à un patient dysphagique et dénutris
Et quand l’alimentation orale n’est plus possible…
- L’alimentation artificielle
- Critères de mises en œuvre
- Alimentation entérale : quelques repères de produits, matériels, modalités, débit
- la question de l’arrêt de l’alimentation et l’accompagnement en démarche palliative
La question du projet thérapeutique
- Favoriser l’adhésion du résident et de ses proches
- Une approche pluridisciplinaire
BILAN ET CLÔTURE DE LA FORMATION
En savoir plus :
Qu’apprend-on dans une formation sur les troubles de la déglutition ?
Une formation sur les troubles de la déglutition couvre les mécanismes de la déglutition, les causes et conséquences des troubles, ainsi que les pathologies associées, notamment neurologiques ou ORL. Elle inclut aussi des aspects physiologiques, psychologiques et sociaux, avec un focus sur le sujet âgé et la fin de vie.
Quels sont les objectifs de prévention abordés dans une formation sur les troubles de la déglutition ?
La formation troubles de la déglutition enseigne comment prévenir les fausses routes, en prenant en compte les facteurs de risque et en appliquant des stratégies adaptées : posture, rythme et organisation des repas, hygiène bucco-dentaire et textures alimentaires modifiées.
Comment une formation dysphagie aide-t-elle à dépister les patients à risque ?
Une formation dysphagie apprend à identifier les signes d’alerte avant, pendant et après les repas, et à utiliser des tests d’évaluation simples que les soignants peuvent mettre en œuvre pour dépister les troubles de la déglutition.
- Présentiel
- Distanciel
- Apports théoriques et méthodologiques
- Echanges sur expériences et analyses de pratiques
- Mises en situation
- Présentiel
- Distanciel
- Questionnaires de positionnement et de validation des acquis
- Débriefing de cas pratiques et de mises en situation