Gestion de la violence et de l’agressivité chez les personnes âgées
Public viséPersonnel soignant et non-soignant
PrérequisAucun prérequis
Durée1 jour
7 heures
Effectif12 personnes max. recommandées
- Présentiel
- Comprendre l’agressivité et ses mécanismes chez la personne âgée
- Favoriser la prise de conscience de ses propres réactions de professionnel
- Analyser l’impact de nos attitudes professionnelles et participer à un travail d’équipe efficace
- Présentiel
Accueil – Présentation – Recueil des attentes
Les fondamentaux relatifs à l’agressivité : appréhender les causes
- La reconnaissance de sa propre agressivité et ses modes d’expression en situation professionnelle
- La recherche des causes de l’agressivité : psychologiques (dépression, anxiété, personnalité…) et cognitives (confusion, désorientation, démence), physiologiques (douleurs et inconforts), environnementales (bruit, silence prolongé, luminosité excessive…)
- Le repérage des éléments annonciateurs de l’agressivité
- L’évaluation de l’agressivité : NPI-ES
Les spécificités de la personne âgée face aux mécanismes de l’agressivité
- La polypathologie, les pertes liées au vieillissement, et le contexte institutionnel
- Le positionnement des professionnels face à l’agressivité de la personne âgée
- L’analyse de l’impact de nos attitudes professionnelles et la participation à un travail d’équipe efficace
- Les conduites à tenir, mesures adaptatives pour limiter/prévenir l’agressivité
- Le travail en équipe et la transmission des informations
- Les interventions en urgence et au long cours :
- Les principes et limite du recours médicamenteux et de la contention physique,
- Assurer la sécurité des patients et des agents
L’utilisation d’une communication efficace
- Rappel des principes de base sur les attitudes de soins et de communication apaisantes (empathie, bienveillance et non-jugement)
- La posture, le positionnement et la distance professionnelle en situation de crise : faire face à ses propres émotions
- Les principes d’accompagnement lorsque le patient n’est plus accessible par la parole
Bilan et clôture de la formation
- Présentiel
- Apports théoriques et méthodologiques
- Echanges sur expériences et analyses de pratiques
- Présentiel
- Questionnaires de positionnement et de validation des acquis
- Débriefing de cas pratiques