Prise en charge des adolescents en difficulté

• Présentiel

Accueil – Présentation – Recueil des attentes

Les spécificités psychopathologiques de l’adolescence

• Rappels sur le processus de l’adolescence et ses caractéristiques
• La souffrance de l’adolescent
• Troubles du comportement
• Disparités familiales, sociales et culturelles

Cadre règlementaire

• Les recommandations HAS
• Protocoles et procédures en cas de gestion de la violence, de l’agressivité et maîtrise par la contenance

Repérer les situations à risque

• Conduites addictives, TCA, risques suicidaires, conduites auto- ou hétéroagressives
• Les différents troubles (anxieux, psychotiques, personnalité)
• Les facteurs déclencheurs de l’agressivité et de la violence (communication, frustration, passage à l’acte)

Outils et techniques d’aide à la relation

• L’observation/Le langage verbal/Le langage non verbal/Les ressentis face à la violence (La fuite, la force, le stress…)
• La prévention de la violence
• La distance de sécurité / La distance d’intervention
• Mises en situation : Quand on est seul, quand on est en binôme, la triangulation
• Le déplacement dans l’espace pour éviter le danger, l’écarter et le contenir
• Relation d’aide / relation d’aide thérapeutique et éducative
• Les entretiens (non directifs, directif de cadrage, d’évluation et de suivi, motivationnel, familial)
• Techniques de désamorçage du conflit
• Les outils d’évaluation

Le positionnement du professionnel et l’adaptation aux situations

• Représentations du professionnel
• Ressentis et émotions
• Attitudes à adopter
• La prise en compte de l’entourage familial
• L’importance du travail d’équipe

Etude de cas concrets tout au long de la formation

Bilan et clôture de la formation