Apprendre à déconnecter pour mieux se concentrer
Une journée de formation pour permettre aux participants de comprendre les enjeux de la déconnexion et de développer des stratégies concrètes pour mieux gérer leur attention, leur charge mentale et leur équilibre vie professionnelle / vie personnelle.
Public viséTout public
PrérequisAucun prérequis
Durée1 jour
7 heures
Effectif12 personnes max. recommandées
- Présentiel
- Prendre conscience des effets de l’hyperconnexion sur sa santé et sa productivité
- Diagnostiquer ses pratiques et apprendre à déconnecter
- Retrouver ses capacités de concentration
- Présentiel
Accueil – Présentation – Recueil des attentes
Les enjeux de la déconnexion
- Définir et reconnaître les syndromes de l’hyperconnexion
- Qu’en pense la neuroscience?
- Identifier les risques
Faire le point sur sa pratique
- S’organiser pour réussir à déconnecter
- Gestion des priorités
- L’importance de la prise de recul : charge mentale
- Les possibilités qui s’offrent à moi : panorama des outils
-
- Lâcher prise
- Equilibre vie pro / vie perso
- Planifier
- Maitriser les temps de réponse
- Faire des pauses
-
Retrouver ses capacités de concentration
- Identifier les mécanismes de l’attention et de la concentration
- Recenser les mesures à mettre en place pour l’organisation et les stratégies pour soi
Bilan et clôture de la formation
En savoir plus :
Pourquoi apprendre à déconnecter est essentiel en milieu professionnel ?
Apprendre à déconnecter pour mieux se concentrer permet de réduire la surcharge mentale, d’améliorer la qualité du travail et de préserver la santé mentale des professionnels, notamment dans les environnements de santé et médico-social.
Quels sont les risques de l’hyperconnexion au travail ?
Les syndromes d’hyperconnexion entraînent fatigue cognitive, stress chronique, baisse de concentration et difficultés à prioriser les tâches. Ils sont de plus en plus identifiés dans les environnements professionnels intensifs.
Comment retrouver un équilibre vie professionnelle / vie personnelle ?
L’équilibre passe par des limites claires, la maîtrise des temps de réponse, la planification des temps de repos et l’acceptation de ne pas être constamment disponible.
- Présentiel
- Apports théoriques et méthodologiques
- Echanges sur expériences et analyses de pratiques
- Cas concrets
- Présentiel
- Questionnaires de positionnement et de validation des acquis
- Débriefing de cas pratiques et concrets