Création d’une charte pour l’accompagnement en fin de vie

Public viséPersonnel soignant

PrérequisAucun prérequis

Durée1 jour
7 Heures

Effectif12 personnes max. recommandées

  • Présentiel
  • Comprendre les enjeux et la finalité d’une charte d’accompagnement en fin de vie
  • Identifier les valeurs et principes éthiques fondamentaux de l’accompagnement en fin de vie
  • Elaborer collectivement les différentes composantes d’une charte adaptée à leur structure
  • Présentiel

Accueil – Présentation – Recueil des attentes

Les enjeux et la finalité d’une charte

  • La charte = un repère pour les pratiques
  • Distinction entre charte, projet d’accompagnement et protocoles
  • Les enjeux pour les résidents/patients, les familles, les professionnels et l’institution
  • Les besoins spécifiques à l’établissement : public accueilli, culture institutionnelle, moyens disponibles

Le cadre légal et règlementaire : rappels fondamentaux

  • Loi Léonetti-Claeys, droits des malades, directives anticipés, personne de confiance
  • Principes éthiques fondamentaux : dignité, autonomie, non-abandon, proportionnalité des soins

Valeur et principes de l’accompagnement

  • Les valeurs communes de l’équipe
  • Construire une vision partagée
  • Le respect des volontés de la personne et de son projet de vie
  • La prise en compte de la souffrance

Construire les engagements opérationnels

  • L’accompagnement de la personne : évaluation et prise en charge de la douleur, soins de confort, maintien de la communication et de la relation, respect de l’intimité et de la pudeur, aménagement de la chambre, présence de proches, objets personnels
  • L’accompagnement des proches : information, accueil et écoute des familles
  • Le travail d’équipe : communication entre professionnels, soutien mutuel, analyse des pratiques
  • L’organisation institutionnelle : identification d’un référent, aménagement charge de travail; procédures en cas de décès

Co-construction collective et participative

Bilan et clôture de la formation

  • Présentiel
  • Apports théoriques et méthodologiques
  • Echanges sur expériences et analyses de pratiques
  • Présentiel
  • Questionnaires de positionnement et de validation des acquis
  • Débriefing de cas pratiques et de mises en situation
Durée conseillée : 1 jour : 7 Heures
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