Soins et interculturalité : accompagner les publics en grande précarité

Une formation de 2 jours destinée aux professionnels accompagnant des personnes en situation de grande précarité ou de prostitution, pour mieux comprendre l’influence des représentations culturelles sur le rapport au corps, à la santé et aux soins. Cette formation à l’interculturalité dans les soins permet d’adapter sa posture professionnelle aux situations de vulnérabilité, de mieux appréhender les obstacles à l’accès aux soins et de comprendre le rôle et les limites de la médiation. Elle apporte également des repères pour favoriser la reprise de conscience du corps, faciliter le dialogue entre personnes accompagnées et soignants, et renforcer la coordination entre les acteurs sanitaires, sociaux et associatifs.

Public viséTout public

PrérequisAucun prérequis

Durée2 jours
14 heures

Effectif12 personnes max. recommandées

  • Présentiel
  • Comprendre l’apport de l’interculturalité dans l’accompagnement des publics en grande précarité et en situation de prostitution
  • Identifier les représentations culturelles du corps, de la sexualité, du genre et de la maladie selon les origines
  • Adapter sa posture professionnelle aux spécificités culturelles, à la précarité et à la transidentité
  • Situer la place et les limites de la médiation dans le parcours de soin
  • Aider les personnes en difficulté à reprendre conscience de leur corps et de leur santé
  • Présentiel

Accueil – Présentation – Recueil des attentes

Approche interculturelle du corps, du soin psychique et de la grande précarité

  • Rappels sur quelques définitions
  • Représentations culturelles du corps, de la sexualité et de la pudeur
  • La question de la langue et des concepts culturels

Rites et codes : autour de la grande précarité

  • Rites et codes autour de la vie, la maladie, la mort
  • Rites et codes autour de la maladie et de la souffrance psychique en Afrique noire et au Maghreb
  • Rites et codes autour de la maladie dans les pays de l’Est

Représentations de la maladie et rapport au corps selon les cultures

  • Représentations culturelles de la maladie, du soin et de la guérison : savoirs traditionnels, religieux et magico-religieux
  • Rapport au corps, au symptôme et à la douleur selon les origines culturelles
  • Effets de la rue, de l’exil et de la précarité sur la conscience du corps : déni, dissociation, anesthésie corporelle, hypervigilance

La médiation comme outil d’accompagnement vers le soin

  • Rôle et posture du médiateur / interprète : tiers culturel entre la personne accompagnée, sa famille et le soignant
  • Cadre, limites et risques de la médiation : neutralité, confidentialité, enjeux liés au genre et à l’appartenance communautaire
  • Articulation entre le psychologue et le médiateur dans le parcours de soin

Accompagner la reprise de conscience du corps et de la santé

  • Repérer les mécanismes de mise à distance du corps et de la souffrance (déni, clivage, anesthésie corporelle)
  • Outils et médiations pour restaurer un lien apaisé au corps : approches sensorielles et psychocorporelles, écoute et verbalisation du corps
  • Lever les freins culturels et psychiques à l’accès aux soins, favoriser l’adhésion au suivi médical et à la prévention

Relations psychologue / médiateur – personne accompagnée – institution

  • Identification des concepts et des difficultés rencontrées sur le terrain
  • Adapter ses modes de communication et sa posture face à des publics en grande vulnérabilité
  • Travail en réseau : articulation avec les dispositifs de santé, associatifs, sociaux et judiciaires spécialisés

Analyse des pratiques tout au long de la formation et ajustement avec les particularités culturelles, les vécus des publics et les contraintes institutionnelles et professionnelles

Bilan et clôture de la formation

 

 

En savoir plus :

Comment accompagner une personne en situation de grande précarité dans son parcours de soin ?

Accompagner une personne en situation de grande précarité dans son parcours de soin nécessite de prendre en compte ses conditions de vie, son histoire, son rapport au corps et ses éventuelles difficultés d’accès aux services de santé. La rue, l’exil, les violences vécues ou l’isolement peuvent fragiliser le lien à la santé et compliquer le recours aux soins. Les professionnels doivent adopter une posture d’écoute, respecter le rythme de la personne et identifier les obstacles matériels, psychologiques, linguistiques ou culturels qui freinent son accompagnement. Une formation à l’accompagnement des publics en grande précarité permet de mieux comprendre ces difficultés, d’adapter sa communication et de favoriser l’accès aux soins et à la prévention. Intéressés par cette formation pour accompagner les publics en grande précarité ? Échangeons.

Quel est l’apport de l’interculturalité dans l’accompagnement des publics précaires ?

L’approche interculturelle permet de mieux comprendre comment les représentations du corps, de la maladie, de la sexualité, de la pudeur et de la guérison peuvent influencer la relation de soin. Chez les personnes en situation de grande précarité, ces représentations peuvent se combiner avec des expériences d’exil, de discrimination, de violence ou de rupture sociale. Les professionnels doivent pouvoir explorer ces dimensions sans présumer des croyances ou des besoins d’une personne en fonction de son origine. Une formation à l’interculturalité dans les soins aide à questionner ses propres représentations, à adapter sa posture professionnelle et à construire un accompagnement respectueux des besoins et du parcours de chaque personne. Demandez un devis !

Quel est le rôle de la médiation en santé auprès des personnes en situation de précarité ?

La médiation en santé facilite les échanges entre les personnes accompagnées et les professionnels de santé, notamment lorsque des barrières linguistiques, sociales ou culturelles compliquent l’accès aux soins. Le médiateur peut contribuer à clarifier les informations, à faciliter la compréhension mutuelle et à orienter la personne vers les ressources adaptées. Son intervention doit toutefois respecter un cadre précis, notamment en matière de confidentialité, de neutralité et de limites professionnelles. La médiation ne remplace ni l’interprétariat professionnel lorsque celui-ci est nécessaire, ni l’expertise du soignant. Se former à la médiation et à l’interculturalité permet de mieux définir les rôles de chacun, de travailler avec les équipes pluridisciplinaires et de sécuriser le parcours de soin. N’hésitez pas à télécharger la fiche programme ou à prendre contact avec notre équipe.

 

  • Présentiel
  • Apports théoriques et méthodologiques
  • Echanges sur expériences et analyses de pratiques
  • Présentiel
  • Questionnaires de positionnement et de validation des acquis
  • Débriefing de cas pratiques / situations cliniques-terrain
Durée conseillée : 2 jours : 14 heures
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